2-дневный интенсив для психологов с практикой от 3 лет, которые хотят превратить накопленный опыт в своё устойчивое и признанное направление и работать с клиентами и коллегами, опираясь на себя.
ЛИЧНОСТЬ ПСИХОЛОГА КАК ГЛАВНЫЙ
ИНСТРУМЕНТ ТЕРАПИИ: КАК СОБРАТЬ
ЗНАНИЯ И ОПЫТ В СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ
СИСТЕМУ И ОПИРАТЬСЯ НА СЕБЯ?
ИНСТРУМЕНТ ТЕРАПИИ: КАК СОБРАТЬ
ЗНАНИЯ И ОПЫТ В СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ
СИСТЕМУ И ОПИРАТЬСЯ НА СЕБЯ?
ДАТЫ:
9 октября 17:00-20:00
10 октября 12:00-15:00
по МСК
10 октября 12:00-15:00
по МСК
Формат:
2 дня бесплатный
онлайн-интенсив
онлайн-интенсив
Екатерина Макарова
Вице-президент самого крупного сообщества для психологов
в России – ОППЛ, психотерапевт
с 18-летней практикой
Вице-президент самого крупного сообщества для психологов
в России – ОППЛ, психотерапевт
с 18-летней практикой
КОГДА НОВЫЕ ЗНАНИЯ
ПЕРЕСТАЮТ ДАВАТЬ
ПРЕЖНИЙ РОСТ?
ПЕРЕСТАЮТ ДАВАТЬ
ПРЕЖНИЙ РОСТ?
после очередного курса техник становится больше, а работа с клиентом по сути остается прежней;
на сессии вы становитесь правильнее, собраннее и сдержаннее, чем в жизни, без шуток и эмоций, потому что «так учили»;
вы не до конца понимаете, насколько можно быть собой в работе с клиентом, особенно когда разные школы и коллеги говорят об открытости по-разному;
вы соединяете несколько методов, это работает, но иногда непонятно: это полимодальность или «я тут начудила и намешала»;
многие точные решения держатся на чуйке, а объяснить, почему вы поступили именно так, бывает трудно;
сложно сформулировать, в чём вы как специалист, без списка методов, дипломов и школ, и что именно продвигать;
стоимость сессии по-прежнему задевает вопросы этики, а рост практики всё чаще выглядит как ещё больше консультаций и усталости;
клиенты идут, практика работает, но прежняя профессиональная роль стала тесной, а ответа на вопрос «кто я теперь как психолог» пока нет.
В начале практики профессиональный рост довольно понятен: новый курс, новая модальность, супервизия и работа с клиентами становится увереннее. Но однажды знаний становится больше, а ощущения профессиональной опоры нет. Чаще всего этот этап выглядит так:
Со временем знаний, методов и опыта становится достаточно. На первый план выходит другая задача: собрать всё накопленное в собственную профессиональную систему и яснее понять, на что вы опираетесь в работе.
Вы выросли как специалист, и прежняя профессиональная конструкция стала тесной.
Вы выросли как специалист, и прежняя профессиональная конструкция стала тесной.
На интенсиве разберём, что в вашем опыте уже сложилось в систему, на что вы действительно опираетесь и какие решения пока остаются на уровне ваших ощущений и чуйки.
Есть целый пласт вопросов, который оказывается на той самой «бесхозной земле» между личной терапией и супервизией.
КОГДА К ВАМ НАЧИНАЮт ПРИХОДИТЬ КОЛЛЕГИ:
Вы уже помогаете коллегам, но часто опираетесь на свой опыт и не всегда понимаете, как вести такую работу системно;
И здесь собственного опыта и чуйки уже не всегда хватает:
Именно с этой зоной и с профессиональной личностью коллег мы будем работать на интенсиве.
Сложно определить, где у коллеги личный вопрос, где профессиональный, а где организационный, и куда с этим идти: в терапию, супервизию, наставничество или ОЛТ;
Хочется помочь человеку найти его решение, не передавая ему свои правила, свою школу и свой профессиональный путь;
Вы думаете о группах или отдельном направлении работы с психологами и хотите понимать, как вести такую работу профессионально.
03
С опытом к вам начинают обращаться не только клиенты.
Приходят начинающие психологи, студенты, коллеги-клиенты и спрашивают: какую модальность выбрать, сколько брать за сессию, как проявляться, что делать с выгоранием и куда вообще двигаться дальше.
Приходят начинающие психологи, студенты, коллеги-клиенты и спрашивают: какую модальность выбрать, сколько брать за сессию, как проявляться, что делать с выгоранием и куда вообще двигаться дальше.
23 ноября
16:00-18:00
18:00 - 20:00
Балинтовская группа
*Екатерина автор типологии профессиональных субличностей, которой уже более 10 лет пользуются опытные коллеги по всему миру.
Пройти тест вы сможете чуть ниже на этом сайте
Пройти тест вы сможете чуть ниже на этом сайте
— Выбор стратегии для развития: какой путь выбрать именно вам?
— Когда и какие процессы нужно делегировать, а от чего вовсе отказаться?
— Разборы участников по авторской типологии* Екатерины Макаровой
— Что такое Обучающая личная терапия и ее значение для опытных специалистов
— Когда и какие процессы нужно делегировать, а от чего вовсе отказаться?
— Разборы участников по авторской типологии* Екатерины Макаровой
— Что такое Обучающая личная терапия и ее значение для опытных специалистов
17:00-19:00
15 апреля
*Екатерина автор типологии профессиональных субличностей, которой уже более 10 лет пользуются опытные коллеги по всему миру.
Пройти тест вы сможете чуть ниже на этом сайте
Пройти тест вы сможете чуть ниже на этом сайте
— Выбор стратегии для развития: какой путь выбрать именно вам?
— Когда и какие процессы нужно делегировать, а от чего вовсе отказаться?
— Разборы участников по авторской типологии* Екатерины Макаровой
— Что такое Обучающая личная терапия и ее значение для опытных специалистов
— Когда и какие процессы нужно делегировать, а от чего вовсе отказаться?
— Разборы участников по авторской типологии* Екатерины Макаровой
— Что такое Обучающая личная терапия и ее значение для опытных специалистов
17:00-19:00
15 апреля
Проработка денежных установок и ограничений. Продолжение групповой работы, исходя из запросов и состояний участников
Авагимян Анжела Альбертовна
Макарова Екатерина Викторовна
Программа интенсива:
3 часа
Практики
8 часов
Обучающей личной терапии
ВЫ ПОЛУЧИТЕ
НАКОПИТЕЛЬНЫЙ СЕРТИФИКАТ ОППЛ
НАКОПИТЕЛЬНЫЙ СЕРТИФИКАТ ОППЛ
12:00-15:00 МСК
10 октября
12:00 - 15:00 МСК
10 ОКТЯБРЯ
17:00 - 20:00 МСК
Какой я специалист сейчас и в чём моя профессиональная зрелость?
Для всех практикующих психологов + начинающих.
Для всех практикующих психологов + начинающих.
Результат дня: вы увидите свою текущую профессиональную точку: где у вас уже есть собственные ответы зрелого специалиста, а где пока «так учили» или чуйка.
Результат дня: вы увидите разницу между «я могу помочь коллеге из своего опыта» и «я умею профессионально вести такую работу» и поймёте, что для этого нужно и куда двигаться дальше.
- Можно ли на сессии шутить, плакать, рассказывать о себе и давать советы. Какие правила действительно защищают клиента, а какие вы продолжаете соблюдать просто потому, что «так учили».
- Насколько открыто можно быть с клиентом. Что значит «прозрачный, но не раскрытый» на практике, где закрытость мешает контакту, а где открытость уже начинает обслуживать потребности самого психолога.
- Как соединять несколько школ и методов, если они местами противоречат друг другу. Где уже сложилась ваша система, а где остаётся ощущение «я тут начудила и намешала».
- Как проявляться в соцсетях, назначать стоимость и принимать решения, когда правила вашей школы, рынок и ваши собственные ощущения говорят разное.
- Как понять, какой вы психолог, если убрать список методов, дипломов и школ. На живом разборе посмотрим, как типология профессиональных субличностей помогает увидеть профессиональный сценарий, его ресурсы и ограничения.
- Насколько открыто можно быть с клиентом. Что значит «прозрачный, но не раскрытый» на практике, где закрытость мешает контакту, а где открытость уже начинает обслуживать потребности самого психолога.
- Как соединять несколько школ и методов, если они местами противоречат друг другу. Где уже сложилась ваша система, а где остаётся ощущение «я тут начудила и намешала».
- Как проявляться в соцсетях, назначать стоимость и принимать решения, когда правила вашей школы, рынок и ваши собственные ощущения говорят разное.
- Как понять, какой вы психолог, если убрать список методов, дипломов и школ. На живом разборе посмотрим, как типология профессиональных субличностей помогает увидеть профессиональный сценарий, его ресурсы и ограничения.
Что я вижу в другом психологе и что с этим делать?
Для тех, к кому уже приходят коллеги и студенты, и тех, кто к этому готовится.
Для тех, к кому уже приходят коллеги и студенты, и тех, кто к этому готовится.
- Как понять, с чем коллега пришёл на самом деле: с личным, профессиональным или организационным вопросом. Где проходят границы ОЛТ, личной терапии, супервизии и наставничества.
- Что стоит за вопросами «какую модальность выбрать?», «почему я выгораю?», «куда мне дальше?». Как за конкретной проблемой увидеть профессиональный сценарий человека.
- Как помогать коллеге, не передавая ему свои правила и свой путь. Как работать с психологами разных школ и помогать им находить собственные решения.
- Почему с коллегами бывает сложнее, чем с клиентами. Как не уходить в спасательство и желание понравиться и на что опираться, чтобы вести такую работу индивидуально или в группе.
- Что дает статус Обучающего личного терапевта: право проводить ОЛТ коллегам и выдавать сертификаты ОППЛ, поддержку адвайзера и место в реестре. Как выглядит этот профессиональный маршрут, если вы захотите его выбрать.
- Что стоит за вопросами «какую модальность выбрать?», «почему я выгораю?», «куда мне дальше?». Как за конкретной проблемой увидеть профессиональный сценарий человека.
- Как помогать коллеге, не передавая ему свои правила и свой путь. Как работать с психологами разных школ и помогать им находить собственные решения.
- Почему с коллегами бывает сложнее, чем с клиентами. Как не уходить в спасательство и желание понравиться и на что опираться, чтобы вести такую работу индивидуально или в группе.
- Что дает статус Обучающего личного терапевта: право проводить ОЛТ коллегам и выдавать сертификаты ОППЛ, поддержку адвайзера и место в реестре. Как выглядит этот профессиональный маршрут, если вы захотите его выбрать.
9 ОКТЯБРЯ
1 ДЕНЬ
2 ДЕНЬ
Свободнее работать с клиентами, проявляться и принимать профессиональные решения, опираясь на себя и свою этику.
04
Собрать накопленные знания, методы и опыт в свою профессиональную систему и яснее понимать, почему вы работаете именно так;
01
Интенсив для вас, если хотите:
Разобраться, где у вас уже есть собственные профессиональные ответы, а где решения все еще держатся на «так учили» или чуйке.
05
Понять, какой вы психолог сейчас, если не объяснять себя через список методов, дипломов и школ.
06
Понять, как помогать коллегам и студентам не только из собственного опыта, а видеть их профессиональный сценарий и вести такую работу более осознанно;
02
Увидеть свой следующий профессиональный шаг: углублять практику, развивать работу с коллегами или двигаться к отдельному профессиональному статусу.
03
02
Познакомитесь с типологией профессиональных субличностей и увидите на живых разборах, как с её помощью переводить то, что раньше чувствовалось интуитивно, в понятную систему.
03
Синхронизируете себя и накопленный опыт: увидите, как ваши школы, методы и годы практики складываются в собственную профессиональную позицию.
04
Сможете яснее увидеть свою профессиональную роль и направление, в которое уже можно собирать накопленный опыт.
05
Поймете, что такое профессиональная зрелость именно в вашей работе, как ваша личность участвует в терапии и что помогает сохранять устойчивость с клиентами и коллегами.
Поймете, как работать с коллегами так, чтобы помогать им находить собственные решения, и увидите варианты следующего шага: углублять практику, развивать отдельное направление работы с коллегами или идти к официальному статусу.
01
ЧТО ИЗМЕНИТСЯ ПОСЛЕ 2-Х ДНЕЙ ИНТЕНСИВА:
Автор и спикер интенсива Екатерина Макарова
Полимодальный психотерапевт с международным опытом консультирования на русском, английском и немецком языках с 2008 года
Окончила бакалавриат, магистратуру и училась в докторантуре по научной психотерапии в университете им. Зигмунда Фрейда в Вене, Австрии (Sigmund Freud Privat Universität Wien)
В 19 лет стала самым молодым психоаналитиков в ЕС (начала практиковать в SFU Universitaets Ambulanz в 2007 году)
В 2014 году стала основателем Комитета по Обучающей личной терапии в Общероссийской Профессиональной психотерапевтической Лиге (ОППЛ) и руководит им более 12 лет
ТОП-1 супервизор в онлайн-пространстве по количеству заключенных договоров на профессиональную супервизию (2019 по 2024 год)
Вице-президент Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ)
Стала Профессионалом года в номинации "Лидер Сообщества" ОППЛ 2022 года
В 2024 году провела первую настоящую супервизию на 1 КАНАЛЕ
Вывела в успешную частную практику более 1150 помогающих практиков
отзывы об интенсивах
© 2026. Все права защищены
ИП Макарова Екатерина Викторовна
ИНН 770402080024
ОГРН 317774600528461
ИНН 770402080024
ОГРН 317774600528461
